(學生)：你早就該警惕我，不該放任我的墮落。 給我渴望的數字，留下穩被當的事實。
(教授)：分數不再給，學分難挽回， 二十四分數的考卷是我一生難忘的挫折回憶....
(學生)：越過期末的酷刑，我們度過整個學期， 享受及格的錯覺，誤解了被當的意義。
(教授)：是誰太勇敢，說喜歡睡眠，只要健康不要熬夜，眼睜睜看學分從指縫中溜走，還說再見......
(學生)：不夠時間好好來溫習～
(教授)：早該停止猜題的遊戲～
(合)：願被你放棄，就算被當又二一，不願過的沒有實力、運氣........
(教授)：分數不再給，學分難挽回， 二十四分數的考卷是我一生難忘的挫折回憶....
(學生)：越過期末的酷刑，我們度過整個學期， 享受及格的錯覺，誤解了被當的意義。
(教授)：是誰太勇敢，說喜歡睡眠，只要健康不要熬夜，眼睜睜看學分從指縫中溜走，還說再見......
(學生)：不夠時間好好來溫習～
(教授)：早該停止猜題的遊戲～
(合)：願被你放棄，就算被當又二一，不願過的沒有實力、運氣........
(學生)：不夠時間好好來預習～
(教授)：終於明白想過不容易～
(合)：學期結束前，淚水洗淨你的眼，為我證明我曾真心拜託你.....
(教授)：終於明白想過不容易～
(合)：學期結束前，淚水洗淨你的眼，為我證明我曾真心拜託你.....
(學生)：拜託你～ (教授)：拜託你～
(學生)：留留情～ (教授)：用用心～
(合)：拜託你....別二一 .....！
(學生)：留留情～ (教授)：用用心～
(合)：拜託你....別二一 .....！
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